Die winterlich frostigen Temperaturen im Januar nutzten nicht wenige Klassen für eine Rodelpartie im Schnee.

Die Klassen 1b und 1c nutzten das wunderbare Winterwetter sogar nicht nur zum gemeinsamen Schlittenfahren, sondern sie wärmten sich zwischen den Rutschpartien an einer Tee- und Kakaostation wieder auf. Für die freundlichen Getränkespenden möchten sich alle Beteiligten herzlich bedanken.

Mit roten Wangen, einem Lächeln im Gesicht und Schneeflocken auf der Mütze machten sich alle Kinder, Begleiter und Lehrer am Ende des Ausflüge zur Schlittenwiese wieder auf den Weg zur Schule.

Am 14.12.2016 besuchten Kinder, Lehrer und Begleiter das Theater Hagen und schauten dort das Weihnachtsmärchen „Kalif Storch“.

Liebe Eltern der Grundschule Breckerfeld,

in unserem Konzept des Unterrichtens, welches wir seit 3 Jahren in Beteiligung aller schulischer Gremien verfolgen, werden, die Schülerinnen und Schüler in einem vom Lehrer angeleiteten Prozess zur Selbständigkeit und zur Selbsteinschätzung im Laufe der 4 Jahre Grundschulzeit herangeführt. Dabei stehen die Diagnose der Lernausgangslage, das angeleitete Lernen durch den Lehrer mit Lehrerkontrolle, das selbsttätige Tun z.T. auch mit Selbstkontrolle und die regelmäßige Reflexion im gesamten Klassenverband im Wechselspiel.

Besonders Augenmerk liegt dabei in der präventiven pädagogischen Arbeit durch gezielte Diagnose, Begleitung und Unterstützung einzelner Schülerinnen und Schüler in der Schuleingangsphase.

Wir informieren sowohl die Eltern der Schulanfänger als auch die gesamte Schulgemeinde in regelmäßigen Elternabenden über unser Konzept, wobei die außerschulischen Partner in einem kontinuierlichen Austausch in unsere Prozesse miteingebunden werden.

Die Grundschule Breckerfeld hat die Struktur bestehender Partizipationsmöglichkeiten für Sie als Eltern visualisiert.

Diese Übersicht können Sie in unserem Verwaltungstrakt einsehen. Die Beteiligung aller Gremien können bei Voranmeldung in 6 thematisch sortierten Ordners gerne im Elternsprechzimmer einsehen.

Im Dezember besuchten die  evangelischen Religionsgruppen der Klasse 3 die katholische Kirche in Breckerfeld. Die interessante Führung wurde von Frau Koch geleitet.

Am 8.12.2016 führten die Mitglieder des Schulchores ein Mini-Musical vor den gespannten Augen und Ohren des Publikums auf.

Am Nikolaustag gab es für die GSB-Schüler eine besondere Überraschung. Nach der großen Pause trafen sich alle Kinder auf dem kleinen Schulhof und bekamen fair gehandelte Schoko-Nikoläuse geschenkt. Organisiert wurde die Aktion vom neuen Schule-der-Zukunft-Team, dem Förderverein und Ilserode Valentin vom „Ökumenischen Arbeitskreis Eine Welt“.

Bereits seit vielen Jahren schmückt die GSB einen Weihnachtsbaum in der Stadtmitte. Dieses Jahr sollte der Weihnachtsbaum poppig bunt werden. Die Kinder der Klasse 2a bastelten aus bunten Strohhalmen Strohsterne, Girlanden und Herzen und hoffen, den Bürgern und Bürgerinnen der Stadt Breckerfeld so eine Freude zu machen.

Die vierten Klassen hatten am 24.11.2016 einen Back- und Basteltag. Zur Unterstützung kamen viele Mütter zum Helfen oder spendeten Plätzchenteig. Auch der Weihnachtsbaum im Treppenhaus wurde feierlich geschmückt. Es war ein schöner Vormittag.

geschrieben von B. Lietz

Im November besuchte Frau Kussmann-Zaske vom Arbeitskreis Zahngesundheit im Ennepe-Ruhr-Kreis die einzelnen Klassen, sprach mit den Kindern über zahngesundes Essen und Trinken und stellte mit ihnen köstliche Frühstücksspießchen her.

Am 4. Oktober 2016 fand die 3. Sitzung des turnusmäßig stattfindenden Schulentwicklungs-Arbeitskreises statt. In der  offenen Gesprächsrunde tauschten sich Eltern und Lehrer zum von der Arbeitsgruppe gewünschten Thema: Leistungserziehung und Leistungsfeststellung in der Grundschule aus.  Zu diesem Treffen wurden auch ausdrücklich die Klassenpflegschaftsvorsitzenden aller Klassen eingeladen, um in den Klassenpflegschaften berichten zu können.

Dabei wurden vielfältigen Anlässe zur Leistungsbewertung im Unterricht sowohl in der Schuleingangsphase als auch in Klasse 3 und 4 gesammelt und vorgestellt. Es wurde deutlich, dass im Verlauf der Grundschulzeit an eine zielorientierte Leistungsfähigkeit herangeführt wird und als Prozess zu verstehen ist. Hier ist die Leistung der Schülerin oder des Schülers einerseits als sein individueller Lernerfolg zu sehen. Es wird also der persönliche Lernfortschritt des Kindes beobachtet und bewertet. Andererseits wird die Leistung auch im Hinblick auf zielerreichendes Lernen beobachtet, in wieweit  ein Kind angestrebte Lernziele erreicht, sich eigene realistische Ziele setzt und seine Leistungen entsprechend den Lernzielen einschätzt. Die Grundlage der Leistungsbewertung liegen in den verbindlichen Anforderungen der Richtlinien und Lehrplänen des Landes NRW. Ziel der Leistungsbeurteilung der Grundschule Breckerfeld  ist es, den individuellen Lernfortschritt jedes einzelnen Kindes unter Berücksichtigung der Zielstellung im Auge zu haben. Hierzu zählen alle selbstständig erbrachten Leistungen im Unterricht, im mündlichen, praktischen und schriftlichen Bereich.